Contrato Pedagógico 5to historia

Contrato Pedagógico

Nombre y apellido:                                                                                                                      

                  Curso:                                                                                                                                                                                                         

Tiempo

1° Trimestre                         2° Trimestre                       3° Trimestre

                      Unidad 1 y 2                          Unidad 3 y 4                        Unidad 4 y 5

Contenidos:

Unidad 1: La Guerra Fría, las nuevas formas de dependencia y las luchas anticoloniales.

Unidad 2: El Mundo De posguerra. America latina frente a las Crisis.

Unidad 3: Las Crisis Del petróleo en los 70: el final Del estado de bienestar, la radicalización política y los estados burocráticos autoritarios.

Unidad 4: Neoliberalismo, Dictaduras Militares y el retorno Democrático.

Unidad 5: Los legados de una Época

Objetivos de enseñanza y aprendizaje

·        Promover la participación crítica sobre la lectura de los textos, a través del análisis de argumentos, hipótesis y conclusiones.

·        Discutir y organizar los conceptos básicos propios de la disciplina o de las Ciencias Sociales.

·        Propiciar puestas en común de lo trabajado.

·        Provocar intercambios grupales.

·        Promover la utilización de diversas fuentes históricas y bibliográficas.

·        Fomentar el trabajo en clase, grupal e individual, tendiente a la discusión y el análisis de distintos problemas históricos.

·        Interpretar la diversidad de los procesos sociales mundiales, latinoamericanos y argentinos, que se dieron como resultado del desarrollo de la trama multicultural y las transformaciones del sistema mundo a lo largo del siglo XX.

·        Reconocer la conformación social y económica de América Latina en relación con las demandas de los países industrializados y la crisis de ese modelo de intercambio y su reestructuración

Criterios de evaluación:

*Desarrollo de la oralidad a través de distintas situaciones: en la comunicación con sus pares para compartir información específica, en los pequeños grupos.

* Uso correcto del vocabulario

* Presentación de los trabajos grupales e individuales, con puntualidad, prolijidad, claridad, legibilidad, citas del material solicitado.

Instrumentos de evaluación:

• Autoevaluación
• Co-evaluaciones
• Evaluaciones de carpeta
• Registro escrito de las observaciones sobre la participación en el aula.
• Anotaciones en la carpeta
• Trabajo diario
• Carpeta completa y prolija
• Entrega de actividades y trabajos prácticos en tiempo y forma
• Asistencia
• Forma adecuada de relacionarse con el docente y los pares
• Evaluaciones
• Respeto  con los acuerdos institucionales de convivencia.

Contrato

* Concurrir a cada clase con la carpeta y el material solicitado.

* Verificar la corrección de las actividades realizadas en clase

* Si el alumno se ausentara tiene que solicitar la tarea y completar las actividades

* Se informara con anticipación la fecha de la evaluación

* Se visara en forma periódica la carpeta, dejando constancia de su evolución.

Firma del docente                    Firma del Tutor                             Firma del alumno